Délka podle vás
Délku vždy domlouváme individuálně. Platí jednoduché pravidlo: čím kratší blok, tím dřív má přijít další.
- 90minutové bloky: další modul za 1–3 týdny
- 1–2denní kurzy: opakování v řádu měsíců
Trénink
Dovednosti, které si vyzkoušíte na vlastní kůži.
Tréninky rozvíjejí konkrétní dovednost nebo kompetenci. Interaktivně a se zábavou: modelové situace a problémové úkoly, které účastníci sami řeší. A tam, kde skupina už má know-how, stavíme na koučovacím přístupu.
- Délka
- 90 min – 2 dny
- Kde
- u vás nebo v hotelu
- Témata
- 14 + na míru
Učíme tím, že to zkusíte
- Trénink se vždy zaměřuje na rozvoj konkrétní dovednosti nebo kompetence.
- Před tréninkem doporučujeme analýzu potřeb — ať trénujeme to, co opravdu chybí.
- Modelové situace a problémové aktivity: účastníci se do nich zapojují a sami hledají řešení.
- Má-li skupina dost know-how, stavíme na koučovacím přístupu.
- Klíčová je osobní zkušenost účastníků s danou problematikou.
Nejdřív porozumíme, pak trénujeme
Analýzu potřeb můžete udělat interně, nebo ji zajistíme my. Výsledkem je posouzení aktuálního stavu a návrh uceleného vzdělávacího systému pro vaše lidi.
- 1
Rozhovor se zadavatelem
Strukturovaně projdeme, co má trénink změnit.
- 2
Dotazník
Dotazníkové šetření doplní celkový obrázek.
- 3
Rozhovory s účastníky
S vybranými lidmi mluvíme osobně.
- 4
Pozorování v provozu
Když je potřeba, podíváme se na práci naživo.
Kolik času a kde
U vás ve firmě
Nikdo neztrácí čas cestou. Jen je potřeba zajistit klid — aby účastníky nikdo neodvolával zpátky do provozu.
Ve vybraném hotelu
Cesta na nové místo je méně pohodlná, zato se lidé plně soustředí na vzdělávání a pracovní povinnosti je neruší.
Kontinuální rozvoj
Návyk se mění opakováním. Třeba 21×.
Kromě jednorázových kurzů, které rychle předají znalosti, nabízíme dlouhodobý systém rozvoje dovedností. (O přesném počtu opakování se vedou spory — uvádí se i 30, 20 nebo 9. Princip zůstává.)
- Blok
- 90 minut
- Opakování
- každých 14 dní
Proč to funguje
- Krátký blok si v kalendáři najde každý.
- Nikdo se nebojí, že se mu mezitím nahromadí práce.
- Po 14 dnech zkoušení nových dovedností s lektorem a kolegy probereme, co funguje a na čem ještě pracovat.
- Potřebujete jiný rytmus? Bloky mohou mít i půl dne, 1 nebo 2 dny — třeba jednou za dva měsíce.
Nejčastější témata
Na přání připravíme i téma na míru. V oblasti soft skills a koučinku úzce spolupracujeme s agenturou Signum.
Týmová spolupráce
Spolupráce v pracovním týmu je u nás běžná a často na dobré úrovni. Prostor ke zlepšení se ale najde vždycky.
Situační vedení
Každá situace a každý podřízený potřebuje jiný styl vedení. Vycházíme ze situační teorie vedení a probíráme čtyři pilíře: direktivní, konzultativní a koučovací styl a delegování. Žádný není sám o sobě správný ani špatný — každý se hodí jinde.
Selfmanagement
Jak zvládat pracovní nápor a přitom neztratit práci, rodinu, přátele ani duševní pohodu.
Management životního stylu
Většina z nás má potíže se zády. Musíme se s tím smířit? Co se dá pro zdraví dělat, když člověk sedí osm hodin denně.
Komunikační dovednosti I a II
Vyslovení požadavku nezaručuje, že se splní — ale šanci na úspěch výrazně zvyšuje. Nejde ani tak o to komu a co říkáte, jako spíš jak a kdy.
Prezentační dovednosti I a II
Prezentace není jen povedený PowerPoint. Prezentujeme se neustále: při vstupu do kanceláře, při žádosti o prémii, při vysvětlování věcí kolegům.
Na plný plyn
Mozek potřebuje nové podněty, jinak slábne jako sval. Jak si nové impulzy dopřát i při rutinní práci — a co je pravdy na tom, že využíváme jen pět procent mozku.
Efektivní vedoucí
Vedoucí často převezmou úkoly podřízených, protože je to snazší než delegovat. Ukážeme, jak být vedoucím, který vede.
Osobnostní typologie
Lidé se nedají přesně zaškatulkovat, ale typické tendence existují. Kdo umí odhadnout styl komunikace druhého, snáz zvolí vhodný způsob jednání.
Koučovací přístupy ve vedení
Koučink je nástroj — jeho přínos záleží na tom, jak se použije. Koučovací přístup zvyšuje zapojení, motivaci a ochotu lidí, podporuje jejich rozvoj a vedoucímu časem šetří čas.
Profesionální asistentka
Asistentka bývá pro ředitele nejdůležitější osobou ve firmě. Dává jí firma dost prostoru, aby mohla pracovat opravdu efektivně?
Konflikt jako příležitost
Skupina bez konfliktů není produktivní — rozdílné názory posouvají tým dopředu. Naučíme se s konflikty pracovat tak, aby firmě přinesly zlepšení.
Lektorské dovednosti
Umět něco dělat a umět to naučit jsou dvě různé věci. Lektorské dovednosti se ale dají naučit jako každá jiná praktická dovednost.
Jaký trénink by vašemu týmu pomohl?
Popište, co má trénink změnit. Navrhneme formu, délku i analýzu potřeb.